Перейти до вмісту
Назад до посібників
Посібник Остання перевірка: жовтень 2026 р. 6 хв читання

ШІ-грамотність у роботі: правила, навчання та записи

Якщо твоя команда використовує інструменти ШІ в роботі, стаття 4 AI Act ЄС стосується й тебе. З липня 2026 р. вона вимагає заходів, які підтримують ШІ-грамотність, а не певного рівня. Цей посібник пояснює правило й показує, що може зробити мала компанія: короткі письмові правила, навчання за ролями та простий облік.

Цей текст не є юридичною консультацією
Він простими словами пояснює статтю 4 Акта ЄС про штучний інтелект (AI Act). Він описує право ЄС, яке безпосередньо діє в Німеччині та Польщі. Цей посібник описує право Німеччини та Польщі, а також право ЄС; в інших країнах правила можуть відрізнятися, а національні правила щодо нагляду тут не розглянуто. Станом на: 30 жовтня 2026 р. Якщо ти не впевнений, звернися до юриста.

Що сьогодні каже стаття 4

Стаття 4 AI Act, Регламенту (ЄС) 2024/1689, стосується ШІ-грамотності. З 27 липня 2026 р. вона звучить так: постачальники та суб’єкти впровадження систем ШІ вживають заходів, щоб підтримувати розвиток ШІ-грамотності свого персоналу та інших осіб, які від їхнього імені займаються експлуатацією й використанням систем ШІ. Вони враховують технічні знання, досвід, освіту й підготовку цих осіб, контекст, у якому використовуються системи ШІ, і осіб, щодо яких їх використовують. Обов’язок не вимагає певного рівня ШІ-грамотності від жодної окремої особи (ст. 4(1)).

Нове формулювання походить із Регламенту (ЄС) 2026/1744. Його опубліковано 24 липня 2026 р., і він набрав чинності на третій день після цього. Раніше стаття 4 вимагала заходів, щоб якнайкраще забезпечити достатній рівень ШІ-грамотності. Пункт 8 преамбули регламенту про зміни пояснює причину: такі суворі обов’язки підходили не всім постачальникам і суб’єктам впровадження та створювали додаткову роботу, особливо для менших підприємств. Обов’язок вживати заходів залишається.

Стаття 4: старе й нове формулювання
До 26 липня 2026 р.
  • Вживати заходів, щоб якнайкраще забезпечити достатній рівень ШІ-грамотності
  • Персонал та інші особи, що діють від їхнього імені
  • Враховувати знання, досвід, підготовку та контекст використання
  • Немає речення про рівень окремих осіб
  • Немає пункту про підтримку
З 27 липня 2026 р.
  • Вживати заходів, щоб підтримувати розвиток ШІ-грамотності
  • Без змін
  • Без змін
  • Певний рівень від окремої особи не вимагається
  • Комісія та держави-члени підтримують, зокрема МСП
Стаття 4 Регламенту (ЄС) 2024/1689: первинний текст і редакція, чинна з 27 липня 2026 р. (Регламент (ЄС) 2026/1744).

Кого це стосується і з якого часу

Глава I AI Act, яка містить статтю 4, застосовується з 2 лютого 2025 р. (ст. 113(a)). Суб’єкт впровадження (deployer) – це кожен, хто використовує систему ШІ під своїм контролем, крім особистого непрофесійного використання (ст. 3(4)). Магазин, команда якого пише тексти товарів за допомогою інструмента ШІ, або агенція, працівники якої перекладають з ним, є суб’єктом впровадження в цьому сенсі. Постачальник розробляє систему ШІ або замовляє її розробку й виводить її на ринок під власним ім’ям.

ШІ-грамотність означає навички, знання й розуміння, які дають змогу свідомо використовувати системи ШІ та усвідомлювати можливості й ризики ШІ і шкоду, яку він може завдати (ст. 3(56)). «Інші особи» – це люди, які працюють від твого імені, не будучи працівниками. Сторінка Європейської комісії «AI Literacy – Questions & Answers» (востаннє оновлено 20 жовтня 2026 р.) наводить як приклади підрядників, постачальників послуг і клієнтів.

Що може зробити мала компанія

AI Act не встановлює формату. Запитання й відповіді Комісії пропонують чотири міркування: загальне розуміння ШІ в організації, твоя роль як постачальника чи суб’єкта впровадження, ризики систем, які ти використовуєш, а також знання й контекст людей. Звідси мала компанія може діяти в п’ять кроків:

П’ять кроків для малої компанії
Перелічити інструменти й застосування
Хто який інструмент ШІ використовує і для чого
Написати короткі правила
Дозволені застосування, дані, перевірки, примітки про ШІ
Навчати за ролями
Основи для всіх, додаткові теми для кожного завдання
Вести облік
Ім’я, роль, тема, дата
Переглядати
Коли змінюється інструмент чи застосування, а також у визначені строки
Робочий порядок, а не юридична вимога.

Письмові правила допомагають усім знати одне й те саме. Часто достатньо однієї-двох сторінок. Типові пункти:

  • Які інструменти ШІ можна використовувати і для яких завдань.
  • Які дані не можна вводити, наприклад дані клієнтів, дані про здоров’я чи комерційну таємницю.
  • Що люди перевіряють результати ШІ на факти, числа й цитати, перш ніж їх використати.
  • Коли вмісту потрібна примітка про ШІ. Посібник «Позначення вмісту ШІ: чат-боти, зображення й тексти» пояснює статтю 50.
  • Хто відповідає на запитання і хто вирішує щодо нових інструментів.

Навчання за ролями

Стаття 4 вимагає враховувати, що люди вже знають і як вони використовують ШІ. Тому навчання може відрізнятися за ролями. Згідно із запитаннями й відповідями Комісії, можливі різні рівні навчання, а просто попросити персонал прочитати інструкцію з використання може бути недостатньо. Один із її прикладів: працівників, які пишуть рекламні тексти або перекладають за допомогою чат-інструмента ШІ, слід поінформувати про конкретні ризики, як-от галюцинації, тобто вигадані факти.

Навчання рівнями
Основи для всіх
Що таке ШІ, можливості, типові помилки, твої правила
За роллю
Наприклад, маркетинг, обслуговування клієнтів, розробка, HR
За інструментом
Налаштування, дані й обмеження інструмента, який ти використовуєш
Оновлення знань
Нові інструменти, нові застосування, уроки з помилок
Приклад структури. Зміст залежить від твоїх інструментів і завдань.

Облік: що зберігати

Згідно із запитаннями й відповідями Комісії, сертифікат не потрібен. Організації можуть вести внутрішній облік навчань та інших ініціатив. Стаття 4 не вимагає вимірювати знання персоналу, а посадова особа з питань ШІ чи окремий орган управління не передбачені. Короткий документ і список показують, що ти зробив. Шаблон:

Політика використання ШІ та навчання – [компанія]
Версія [номер], діє з [дата], наступний перегляд [дата]

1. Інструменти ШІ та дозволені застосування
2. Дані, які не можна вводити
3. Перевірка результатів перед використанням
4. Примітки про ШІ (стаття 50)
5. Контактна особа: [ім’я]

Облік навчань
Ім’я | Роль | Тема | Дата | Тривалість | Підтверджено

Нагляд

Згідно із запитаннями й відповідями Комісії, національні органи ринкового нагляду наглядають за статтею 4 з 2 серпня 2026 р. Держави-члени встановлюють правила щодо санкцій і враховують інтереси малих і середніх підприємств (ст. 99(1)). Діапазони штрафів у ст. 99(3)–(5) не згадують статтю 4. Який орган відповідальний у Німеччині чи Польщі, тут не розглянуто. Суворіші обов’язки діють для систем ШІ високого ризику, наприклад за статтею 26; їх тут теж не розглянуто.

Письмові правила з чек-листом посередині. Навколо стоять чотири прості фігури з бейджами різних кольорів, по одній на кожну роль. Кругова стрілка навколо групи означає регулярний перегляд.
Одні правила для всієї команди, навчання за ролями та час від часу перегляд.

Робота з Do4U

Для Політики ШІ-грамотності ти кількома реченнями описуєш, як твоя команда використовує ШІ, і позначаєш розмір компанії, галузь, застосування, ролі та дані. Потім ШІ пише чернетку внутрішньої політики використання ШІ та навчання мовою, яку ти обереш: мета, дозволені й заборонені застосування, правила щодо даних, маркування, відповідальність, план навчання за ролями, облік і перегляд. Код перевіряє, що є всі дев’ять розділів, допускає лише посилання на статті 4 і 50 AI Act, вилучає вигадані числа й оцінки та додає список учасників. Ти копіюєш результат як Markdown або як звичайний текст.

Do4U готує чернетку. Ти перевіряєш її, заповнюєш заповнювачі й вирішуєш, що діє у твоїй компанії.

Джерела